Modelo educativo

Sindrome de RETT

¿y que pasa con la teoría de Vigotsky?

Escrito original de Joram Martínez Narváez del blog innovemos.wordpress.com

 1.- CARACTERIZACIÓN

 1.- En que consiste.

Diversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos.

La mente humana (resumen)

La memoria humana

La memoria es muy importante, es inimaginable el poder que poseemos cada unos de nosotros, es fantástica la capacidad de recordar ciertas cosas y olvidar otras, la memoria no es simplemente un lugar de almacenamiento de información, sino, que también es creativa, genera enlaces con diversos sistemas y se encuentra en constante cambio y evolución.

Dificultades del infante de 0 a 6 años

¡Hola!

Te comparto mi trabajo que entregue en la materia de estimulación temprana, realice mi mejor esfuerzo, separando en los apartados de área de lenguaje, área cognición, area socio-afectiva, area motriz.

10 mejores frases sobre educación.

En el blog de tiching encontré la siguiente imagen que enlista 10 frases verdaderamente poderosas acerca de la educación.

1.    Si quiere trabajadores creativos, dales tiempo suficiente para jugar. John Cleese

2.    Un niño puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea. Paulo Coelho

3.    La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón. Howard G. Hendricks

4.    Un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad, el conocimiento y la sabiduría en los alumnos. Ever Garrisson

5.    En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da. Antonio Machado

6.    Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo. Benjamin Franklin

7.    La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser. Hesíodo

8.    El mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices. Oscar Wilde

9.    Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad. Karl A. Menninger

10. Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro. Emily Dickinson.

Espero que las disfruten y compartan, ¿agregarías alguna? ¿Cuál es la frase más importante para ti? deja tus comentarios...Saludos

El poder de la coma (cortometraje)

Parece chistoso el texto de la imagen, pero en realidad la coma es un elemento indispensable en la comunicación escrita, este signo es utilizado para lograr una adecuada entonación y transmitir calidad en el mensaje.

Algunas tips a la hora de usar este signo son:

1.- No use comas para separar el sujeto del predicado.

Ejemplo

Incorrecto: lo que le gustaría, es obtener el máximo beneficio posible..

Correcto: lo que le gustaría es obtener el máximo beneficio posible.

2.- No use comas para separar el verbo del complemento directo.

¿Y por qué te digo todo esto? Por que a veces al escribir cometemos ciertos errores que podríamos evitar.

También te dejo un video que me parecio una excelente aportación de un videoblogger:

Espero lo disfrutes, es relacionado a la utilización de la coma.

Si gustas puedes dejar un comentario.......Gracias.

Truco para estudiar: realiza apuntes a mano en lugar de con un laptop

Cuando hablamos de estudiantes de universidad, la creencia es que un portátil mejora el rendimiento académico. Es posible, ya que un laptop pone a nuestra disposición un gran número de tareas que podemos realizar, como acceder a actividades y demostraciones online, colaborar más fácilmente en trabajos y proyectos, obtener más información y tomar más notas.

Además se sabe que con un portátil se toman notas más rápidamente, ya que los estudiantes escriben más rápidamente en un teclado que con un bolí. Esto lleva a que a la hora de tomar notas, los estudiantes que usan ordenador toman más notas, incluso escriben palabra por palabra lo que dice el profesor.

Esto, que parecería una ventaja, no lo es. Un nuevo estudio demuestra que los estudiantes que escriben sus apuntes en un papel aprenden más y mejor que los que usan un laptop.

Aquellos que escriben a mano tienen un entendimiento conceptual superior e integran y aplican mejor el material que aquellos que usan un teclado.

Esto es así porque para tomar notas se requieren diferentes tipos de procesos cognitivos para escribir a mano que para escribir en un portátil. Esto afecta al aprendizaje.

Escribir a mano es más lento y difícil y para los estudiantes es imposible escribir todo lo que dice el profesor. Por lo tanto, primero tienen que escuchar, valorar y resumir la información que les llega antes de plasmarla en papel.

Esto es un ejercicio mental que mejora la compresión y la retención.

Por el contrario, con unas velocidades altas de escritura en un teclado el estudiante puede escribir palabra por palabra sin demasiado esfuerzo, por lo que tampoco avanza demasiado en el aprendizaje de la materia.

 fuente: http://refugioantiaereo.com/

E-Book: Aprender a aprender

La enseñanza, como tal, ha perdido mucho de su solemnidad. Estamos dejando atrás el modelo estático en donde el profesor –considerado una especie de Dios, y un Dios punitivo, valga la afirmación es el que derrocha sabiduría: de ahí su superioridad, y toda duda merecía la desaprobación, cuando no la descalificación, del que se atreviera a hacerlo. Los estudiantes, que eran el eslabón más débil, debían escuchar, tomar apuntes (como sea, pues a nadie se le ocurrió darles una formación para eso y aprenderse todo de memoria hasta que llegaba el temido examen).

Todo eso, afortunadamente, está cambiando. El profesor no tiene que soportar la carga de ser semidiós (aunque algunos, supongo, han de extrañar el poder); pero ese poder se ha transformado. Sin entrar en anarquías, o hacer revueltas, el papel que el estudiante tiene en su propia enseñanza es vital, por la simple razón de que son éstos -los alumnos- los que van a aprender, y no textos para repetirlos de memoria, y olvidados una vez que pasen el examen.

Decargar libro aquí

La Educación Prohibida: Documental

Cierto día en la escuela, durante la clase de psicología educativa nuestra profesora nos proyecto una película muy interesante, la cual trataba acerca de los paradigmas de la educación, pero no hablaba únicamente de México, sino de varios países, en ella se exponen ideas de diversas personas expertas en el tema, ademas de tratar en un lenguaje claro y directo.

Gracias al Internet pude localizar la película, me gustaría que tu también conozcas el contenido del documental y te formes nuevas ideas y crees una nueva visión.

Espero que la disfrutes y le saques el máximo provecho.

Algunos datos que llamaron mi atencion son los siguientes:

Más de 90 entrevistas a educadores en un recorrido por 8 países de Iberoamérica  visitando 45 experiencias educativas.

Un proyecto financiado colectivamente por 704 coproductores a través de internet.

Una producción de distribución libre con más de 900 proyecciones independientes y más de 8.000.000 de reproducciones en la red.

Más que una película documental, La Educación Prohibida es un obra abierta pensada para la transformación social.

Para saber más de este documental entra http://www.educacionprohibida.com


Me gustaría conocer tu opinión acerca de este grandioso documental. por favor deja tus comentarios y comparte, no dejes que la información se quede aquí.

Escuela Siglo XXI

Entrevista interesante con Ken Robinson, acerca de la utilizacion de los TEST para medir el coeficiente intelectual y como la mayor parte se enfocan a la enseñanza de las ciencias exactas. motivación en el aprendizaje

La Evaluación en Psicologia Educativa

Todo proceso educativo sistemático requiere contar con un procedimiento de evaluación objetivo que le permita establecer las medidas correctivas pertinentes. 

Evaluar se refiere simplemente a emitir un juicio acerca de algo. Por tanto la Evaluación educativa se puede definir como: 

“La emisión de un juicio acerca del sistema educativo en su totalidad o de cada unidad 

dentro de este sistema”. 

Los elementos del sistema que pueden ser evaluados son: El aprendizaje del estudiante, la enseñanza del maestro, los métodos y técnicas empleados, los planes y programas de estudios, y el subsistema administrativo. Aquí solo nos referiremos a la evaluación del aprendizaje. 

La evaluación del sistema educativo o de sus elementos tiene una función principal que es la de “establecer un sistema de control de calidad”, en este sistema de control de calidad se encuentran dos aspectos importantes:

1. Vigilar el logro de los objetivos instruccionales por parte de los estudiantes, a fin de determinar que instrucción correctiva o suplementaria se necesita. 

2. Localizar defectos en los materiales de la lección y determinar las razones de esos defectos.

Material extra: